タイ・バンコクの製造業情報誌「EMIDAS」（旧サイト u-machine.net）に掲載した過去の記事です。

• 

  第113回 『TNI節目の2022年』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。

  詳細を見る
• 

  第112回 『拡充した社会人課程』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。

  詳細を見る
• 

  第111回 『久しぶりの卒業式と泰日国際学院新設』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。本号では、コロナ禍で延期されていた卒業式と日本人も対象の英語で実施する新設泰日国際学院（T ...

  詳細を見る
• 

  第110回 『TJICとタイ―日本の産業協力2』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。本号では、前号に引き続き、チラパンTJIC会長に、ランサンTNI副学長が問い合わせる形で、 ...

  詳細を見る
• 

  第109回 『TJICとタイ―日本の産業協力』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。コロナ禍が３年目に入り、TNIでもオンライン主体の授業が続いています。前年6月開始の202 ...

  詳細を見る
• 

  第108回 『日本語学習を全学生になぜ課すか』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] 新年おめでとうございます。コロナ禍で閉塞的なニュースが続きますが、2021年11月3日、秋の叙勲が発令され、「日-タイの教育及び産学協力のキープレーヤとして長年貢献された」として、バンディット・ローッ ...

  詳細を見る
• 

  第107回 『学士資格のある従業員教育を考えてみませんか』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。TNI (泰日工業大学) は、お陰さまで開学15年目を迎え、現在20の学士課程と5つの修士 ...

  詳細を見る
• 

  第106回 『ホズミ･スピリットの現代的意義』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。TNIキャンパスのやや真ん中のB棟とE棟の間に2人の創設貢献者のブロンズ像があります。

  詳細を見る
• 

  第105回 『TNI経営学部で何を学ぶか』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。今回は現在9学科課程を学べる経営学部を紹介します。2007年の開学当初は、工業経営学（MI ...

  詳細を見る
• 

  第104回 『TNI情報技術学部で何を学ぶか』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。TNI情報技術学部では、現在5学科を学べます。2007年の設立当初は、情報技術学（IT）だ ...

  詳細を見る
• 

  第103回 『TNI工学部で何を学ぶか』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。TNI工学部では、現在6学科を学べます。2007年の設立当初は、機械工学に近い自動車工学だ ...

  詳細を見る
• 

  第102回 『人材育成と産業サービス』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。昨年12月着任したクリサダー学長の本年から来年にかけてのTNIの事業と方針を紹介させていた ...

  詳細を見る
• 

  第101回 『TNIのものづくり教育の方針』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。本号では本学の中心課題の教育方針の話をさせていただきます。

  詳細を見る
• 

  第100回 『コロナ禍のASQ隔離生活』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] このものづくりの教育現場シリーズは「今回がちょうど100回目になる記念号」と思っていましたが、コロナ禍が残念ながら続いており、大使館特別便による入国後の隔離ホテルの生活も参考になるとのご意見・要望があ ...

  詳細を見る
• 

  第99回 『コロナ禍の渡航』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] 今回も、コロナ禍の私個人の対応です。予期せぬ日本滞在は6カ月を超え、このタイに戻る試みは成功例とは言い難く、タイ入国試行錯誤の記録です。コロナ非常時なので、環境と余裕を見て日本にとどまる友人もおり、そ ...

  詳細を見る
• 

  第98回 『コロナ禍での学習』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] 今回は、これまでと少し離れ、私個人の学習に焦点を当てさせていただきます。たまたまタイの夏休みとCovid-19緊急事態宣言で一時帰国した筆者が、同宣言延長のもと、

  詳細を見る
• 

  第97回 『従来の教育とTNIものづくり教育は何が違うか？』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。前号では、開学14年目となるTNI学部・修士課程の変化を紹介させていただきましたが、本号で ...

  詳細を見る
• 

  第96回 『開学14年目のTNI学部・修士課程』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。

  詳細を見る
• 

  第95回 『TNI卒業生の活躍状況』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。本号では、日系企業で活躍する卒業生というテーマでMurakami Corporation ...

  詳細を見る
• 

  第94回 『人を育てる日系企業』

  [泰日工業大学 ものづくりの教育現場から] タイでのものづくり教育を進める泰日工業大学（TNI）の例をもとに、中核産業人材の採用・育成について検討します。本号では、前号に続き、TNIの卒業生のギッサナー パラニヨム（略称ソム）さんの講演の要約で ...

  詳細を見る